아이의 재능을 찾아주기 위한 도구 -다중 지능에 대한 이해

일반 지능과 아이큐 검사

일반 지능 개념은 인간의 지능에 대해서 어느 정도 설명해 주긴 하지만 구체적이지 않아서 약간 모호한 느낌이 있습니다. 일반 지능이 높으면 곧 학습능력이 높아서 사회적 성취를 할 가능성이  높다는 건 알겠는데, 인간의 지능이 구체로 어떤 것들이 있는지에 대해서는 일반 지능 개념이 잘 설명해 주지 못한다는 부족함이 있었습니다. 그리고 아주 오랜 시간 동안 아이큐가 곧 인간의 지능을 뜻한다고 생각하던 때가 있었습니다. 어렸을 때 아이큐 검사를 받아본 경험이 있으실 것 같은데요. 아이큐 검사가 측정하는 영역은 기억력, 계산력, 추리력, 공간지각력, 어휘력, 문장 구사력, 이렇게 7가지 부분입니다. 아이큐 검사를 통해 이들 능력에 대한 점수가 높게 측정되면, 우선 학교에서 좋은 성적을 받는 데 유리합니다. 왜냐하면 이들 능력들이 학업에서 주로 사용되는 능력들이니까요. 그런데 아이큐 검사의 문제점은 높은 아이큐 점수가 사회적 성취를 잘 예측하지 못한다는 점입니다. 다시 말해 아이큐 점수가 높다고 해서 성공하는 것이 아니고 , 아이큐 점수가 높지 않다고 해서 사회적 성취를 못하는 것이 아니란 겁니다. 사회적 성취를 위해선 아이큐 검사가 측정하는 지적 능력만 필요한 것이 아니기 때문입니다. 그리고 아이큐 검사가 측정하는 부분들을 얼픽 보더라도  인간의 능력을 측정하는 검사로서는 측정 분야가 너무 적습니다. 인간이라는 존재는 그렇게 단순한 존재가 아닙니다. 이런 맥락에서 아이큐 검사는 인간의 지능 중 극히 일부분만 측정하는 도구라고 할 수 있습니다.

 

아이큐 검사의 목적

아이큐 검사가 사회적 성취를 잘 예측하지 못하는 것은 아이큐 검사가 탄생한 배경을 살펴보게 되면 너무도 당연하게 이해 되는 부분이기도 합니다. 아이큐 검사가 왜 만들어지게 되었는지 그 배경에 대해서 들어보셨나요? 원래 아이큐 검사는 1904년에 프랑스 정부가 알프레드 비네라는 심리학자에게 힉압 부진아들을 가려낼 목적으로, 어떤 아이들이 학교 과정을 잘 마칠 수 없을지를 예측할 수 있도록 검사도구를 만들어 달라는 요청으로 만들어진 검사 도구입니다. 즉, 아이큐 검사는 특수교육이 필요한 아이들을 미리 선별하기 위해 만들어진 검사 도구였던 겁니다. 일반적인 정규 학교 과정을 받을 수 없는 아이들을 미리 가려낸다는 데에 아이큐 검사의 목적이 있었습니다. 이 검사가 아이들의 학업적 성취나 사회적 성취를 예측하는 지능 측정 도구일 수가 없는 일이죠. 사실 아이큐 검사가 사람의 지능을 측정하는 도구가 된 것은 난센스라고 할 수 있습니다. 이런 배경에서 아이큐 검사의 맹점을 지적하며 , 인간의 지능은 하나가 아니라 여러가지 종류로 구성되어 있다고 설명하는 다중지능 이론이 나오게 되었습니다. 다중지능 이론을 제안한 심리학자 가드너는 인간의 지능을 구체적으로 설명하려면 , 인간이 지닌 여러 가지 종류의 지능을 정의할 필요가 있다고 하면서 8가지 종류의 지능을 제시하였습니다. 그럼 다중지능 이론에서 제시하는 8가지 종류의 지능을 간략하게 살펴보면서 각각의 지능에 대한 이해를 가져보도록 하겠습니다. 

 

언어지능 이란?

 다중지능 이론에서 제시하는 8가지 종류의 지능을 간략하게 살펴보면서 각각의 지능에 대한 이해를 가져보도록 하겠습니다. 8가지 다중지능엔 먼저 언어지능, 논리 -수학 지능,공간 지능 이세 가지의 지능이 있습니다. 이 세가지의 지능을 살펴보도록 하겠습니다. 우선 언어 지능은 말 그대로 언어를 활용하는 능력을 의미합니다. 보통 우리가 어떤 사람을 보고 말발이 좋다고 표현하는 경우입니다. 말을 잘하는 달변가라고 하는 사람들이 있습니다. 물론 말을 잘하는 것과 글을 잘 쓰는 것은 다른 영역이지만 좋합적으로 언어지능이 높은 사람들은 말과 글을 사용하는 것을 잘하고 또 좋아하기도 합니다. 이런 사람들은 언어에 대한 민감성이 높아서 외국어도 빨리 배웁니다. 언어 지능은 대체로 남자보단 여자가 높아서 남자랑 여자가 말싸움을 하면, 보통 남자가 여자를 이길 수 없기도 합니다. 아이가 언어지능이 높으면 학업에서 단연코 유리합니다. 왜냐하면 학문은 기본적으로 언어로 기술되어 있기 때문입니다. 대부분 학부모들이 아이들에게 왜 그렇게 독서교육을 시키려고 하는지는 다중지능 관점에서 설명하자면 아이의 언어지능을 계발해 주고 싶기 때문입니다.

 

논리 - 수학지능에 대한 이해

논리-수학 지능은 추론과 계산에 관련된 지능입니다. 논리 - 수학 지능이 높은 사람은 숫자나 이론과 같은 추상적인 개념을 잘 이해해서 패턴을 잘 찾고 퍼즐 같은 걸 푸는 걸 좋아합니다. 이 지능이 높은 아이들은 수학을 잘할 가능성이 당연히 높습니다. 8가지 종류의 성격 경향성 지표 중에 논리 - 수학 지능과 관련된 것이 있습니다. 의사결정과 관련된 경향성 지표들 중에 사고형 지표와 이 논리 - 수학 지능이 연관되어 있다는 것을 확인할 수 있습니다. 지능은 성격과도 서로 밀접하게 연관되어 있는 개념이란 것을 이해할 수  있습니다.